交流，就得看对方的表情、眼神、姿势等等…… 而英语，是交流工具的一种。

学习英语的方法

大脑的八大系统：思考、感情、视觉、听觉、记忆、理解、运动 -- 传达

身边之物英语化

多读喜爱之文

反复看、听、读喜爱的电影。先开字幕，后关字幕。

看、听、读英语，不用母语翻译，就能直接与人交流。

透析法

透析（dialysis）即滤膜分析，是一种物质分离技术， 利用羊皮纸、膀胱膜等使溶胶和其中所含的杂质分离， 广泛应用于生物、化学、医药领域。 特别在医学上，根据透析原理制成的血液透析器延续了无数肾功能衰竭患者的生命。 透析法的原理就是对英文原著中的生词等语言知识进行滤膜分析 ——英语的所有单词都“溶解”在英文原著的巨大“海洋”中， 透析法就是对“海水”持续进行淡化处理， 以电子词典为滤膜，定量析出“海水”中的生词，输入大脑记忆中枢。 生词遗忘相当于“回渗”， 但只要持续透析，原著的单词会反复出现，结合原文背景，都将进入大脑的长期记忆，从而增加个人的词汇量。 掌握处理原著的能力后，我们就再也不需要投入时间学英语了。 一天只有24个小时，你就是有雷锋的“钉子精神”也不可能拥有25个小时。 想抽时间提升英语，又不想牺牲固有的工作和娱乐时间，只能进行信号通道切换： 本来通过中文来阅读的书刊、报纸、网页，可以切换成用英语来读。 扩展开去，本来通过中文来听的歌曲、新闻、影视等广义的“英文原著”，可以切换成英语来收听， 我们甚至可以选择把说话和写作的方式切换成英语。 透析法的基本原则就是模拟老外的生活常态，在技术上完全可以不投入额外的时间，就能提升英语文化水平。 英语学得好的人，恰恰是不学英语的，因为这门语言是一种工具，是用来使用的。 透析法是一种英语学习方法，更是一种英语使用方法。 根据认知语言学的说法，初始学习外语的时候，要每天大量地、像洗澡一样地进行听力灌入， 每天两个小时，持续半年时间不中断，才有可能慢慢开口说话。 （1）材料选择 赖世雄老师的《精准美国英语音标发音指南》（后更名为《赖世雄美语音标》）， （2）学习方法 看书听CD，跟着录音大声模仿即可，建议2∼3周内这本书至少要学完2∼3遍。 自己拿到书，规划下每天听多少章节，看着书跟着CD学习就够了。两三天就能全部听完一遍， 建议2∼3周内这本书至少要学完2∼3遍，然后立刻进入中级关卡的第二个环节即可， 这样才能达到学习效果的最大化和巩固化。 （3）推荐理由 A．绝大部分人的发音都有很大问题，所以最好都从音标开始学习。 95%的英文学习者，不管你是初学者也好，四六八级都过了也好，基本上发音都有 比较大的问题，包括那些天赋很好、模仿能力很强的人。因为没有人真正给你讲解过， 到底怎样才是正确的发音，很多人的舌位都是瞎摆，所以我们都迫切需要一本好的发音 指南类书籍。 B．这本书最大的特色在于所有内容都配有播讲类的录音，而不仅仅是简单的朗读。 随书附带的CD录制的可不是简单的朗读，而是课程的讲座录音。 老师在CD中明确告诉你每一个音的发音诀窍，把舌位都告诉你，非常准确地总结了中国人的各种重难点音标。 你既可以模仿，又可以听老师的重难点讲解。 C．书籍文字的编排是最适合中国人学习发音的材料。 这本书中每一课都配有中国人易混淆的发音辨析，每一课都戳中了中国人的发音死穴， 比如说ill和ear怎么区别？world和word怎么区别？heat和hit怎么区别？ 这些难点平时大家可能都糊弄过去了，但是老师就是把它们统统整理出来摆在台面上， 一定要带着你彻底搞懂，不再留任何死角，帮你扫清初始的发音难题。 《把你的英语用起来！》

八大词性

说明

1. noun 名词，给人、事、物取的名字。
2. pron 代词，给前面提及的东西一个简单的代号。
3. verb 动词，发出的动作。
4. adj. 形容词，用来修饰名词。
5. adv. 副词，用来修饰动词。
6. prep 介词，介于两词之间，表示两者的关系。
7. conj 连词，起连接作用。
8. interj. 感叹词，表达情绪。

例句

1. noun 名词 the rabbit is gray.
2. pron 代词 I see.
3. verb 动词 George swims. I know hime well.
4. adj. 形容词 The dog is lovely.
5. adv. 副词 We work happily.
6. prep 介词 The book is on the desk.
7. conj 连词 Alice and I will get married.
8. interj. 感叹词 Wow! It's so beautiful!

五大句型

1. SV 主谓 It rained. I stay.
2. SVP 主系表 Clara is beautiful. The grass is green.
3. SVO 主谓宾 We need money. I have a pen.
4. SVOO 主谓双宾(直接宾语 & 间接宾语) Mom tells me a story.
5. 主谓宾补(宾语 & 宾语补足语) We name her Elsa. They found her poor.

四大句种

说明

1. 陈述句 叙述
2. 疑问句 提问
3. 祈使句 表达命令、禁止、警告、劝告、请求等
4. 感叹句 表达惊讶、赞叹等感情

例句

1. They work hard.
2. What is it?
3. Go away.
4. How smart you are!

句子结构

1. 简单句 I have a dream.
2. 并列句 She is a student and she studies hard.
3. 复合句 If you like her, let her know.
4. 混合句 He said that he had no money, but I didn't believe him.

常用语

搭讪 寒暄

How do you do? How are you? I am fine, thank you. Hello! Hi! How are you old? I am twenty years old.

几点了？

It's nine twenty seven. 9:27 It's four o'clock. 4:00 It's ten after three. 3:10 It's a quarter past two. 2:15 It's a quarter to twelve. 11:45 It's half past six. 6:30

日期前面的引导词

at 踩点； in 一段长的时间；on 某个日期或星期

I sleep at ten. We have breakfast in the morning. She went to the bakery on Monday. On the last day of July.

天气和温度

天气 It's windy sunny / cloudy / rainy / snowy. 温度 It's cold / cool / warm / hot.

补语：补充说明主语或宾语

状语：表示时间、地点、方式、原因、目的、程度、比较和伴随成分

SV 主谓 演员 + 动作

SVO 主谓宾

SVP 主系表 表语表明主语的身份或状态，与系动词组成复合谓语。

主谓双宾

在句型中，通常也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词 for 或 to。

give ask tell bring offer send pay lend show buy 等

Can I ask you a question?

Mary gave him some money.

Mary gave some money to him.

He bought himself a horse.

He bought a horse for himself.

主谓宾补

宾语+补语 有逻辑上的主表关系

They called her Mary.

(she is) Mary

She met a young man in the stable.

a young man (is) in the stable

He thought his job boring.

his job (is) boring

宾语+补语 有逻辑上的主谓关系

She allowed him to pursue his dream.

(he pursue) his dream